会场入口处欢迎牌                                             主持人（大二学生刘城铭）开场

        联谊会主要分为四个环节，老师学生家长互动与交流的会议环节，合影留念环节，午宴环节，以及自由游园活动。总体来说，是比较轻松的安排。

       会议环节包括三位UIC在校生的分享，UIC四维参会老师的答疑，以及一位学生家长的分享：

1.  学生分享：

1.1   2015级简毓浩分享：《我眼中的UIC》；

1.2   2015级林汉臻分享：《解锁行动--西贡海外志愿者之旅》；

1.3   2014级刘城铭分享：《香港浸会大学暑期项目心得》；

2.   家长分享：

2015级家长小亮爸分享：《如何成功获得欧美签证》

                        顺德家长代表刘先生致词                                      黄山青女士代读关凯玲博士给家长的信

       开场时，顺德家长代表刘先生（联谊会组织者）对家长们热情响应联谊会，以及通过各种渠道为联谊会出谋划策表示感谢。刘先生强调联谊会的终旨是，团结各地家长，搭建家长沟通平台，促进孩子健康成长。团结是最先重要的起步，他呼吁大家把家长联谊会变成UIC的一张名片传承下去。这也响应了四维教育的终旨，以学生为本，透过师（学校）、生（学生）、家（家庭）、国（社会）四方的良性互动，实现学生向社会的顺利过渡。而UIC四维教育协调处处长关凯玲博士虽因行程问题无法与会，但她通过四维老师给家长们带来了一封信，表达了对家长最诚挚的问候。信中介绍了"新四维新思维"的理念：使学校与学生、家长、社会达成长久互相支持、互相理解的合作关系，从而帮助孩子的大学生活及将来的职涯规划。信中还介绍了"四维家长组"最新调整的工作职责，包括开通和维护更多的四维家长QQ群组，跟进群组的信息和家长热线，编辑更丰富多彩的四维家长通讯，管理和维护四维家长网站，组织协调各地家长会和家长联谊事项。值得一提的是，未来四维将与学生事务处辅导组携手协助个别有需要的家长，一起为UIC社会资源开发而努力。四维的老师们将会引领和陪伴各位家长在培养孩子成长的路上走得更顺利。

2015级简毓浩分享《我眼中的UIC》

       其后是学生分享环节，首先是2015级的简毓浩分享《我眼中的UIC》。他首先向家长们介绍了他大一来到UIC时接触到的学校很有特色的项目------朋辈导师关怀计划（MCP），由UIC高年级学长学姐当组爸组妈，由学校任课教授老师作为导师，辅导新生一年，帮助新生更快适应学校生活。简同学自己通过朋辈导师计划，受导师影响深远。当他对自己的定位产生疑惑的时候，他的导师提醒他教育的意义是让自己找到自己，而不仅仅成为社会的螺丝钉，不只是成为社会机器的一部分。朋辈导师计划打开了他认知世界的一扇窗，让他更好的认识自己。这个计划对高校改革起着很好的示范意义，现有很多国内高校也开始效仿启动导师制。介绍完朋辈导师计划，简同学又向在座家长们介绍了UIC的校史校情，让大家对UIC的现实与未来有更加深入的了解。UIC是第一所中外合作办学的学校，是中国教育改革的试验田，有着全新的制度模式。从UIC毕业生成果来看，这种全新的制度取得了一定程度上的成功，让学生低进高出，高进优出，优进精出，所以他认为家长们要对UIC的制度有信心。最后，简同学提到，UIC自由的制度是一把双刃剑，它可以让学生最大限度地发挥自己，也可能有学生失去自我约束。但他认为，大学是个广阔的舞台，命运掌握在自己手上。作为大学生，大家应该管控好自己，让每一天都变得有意义。

2015级林汉臻分享《解锁行动--西贡海外志愿者之旅》

       第二位分享的同学是2015届会计专业的林汉臻，他给大家分享他暑期去越南西贡当海外志愿者时的点点滴滴。在暑假，林同学参加了为期40天主题为Unlock的海外志愿者项目，主要任务是通过上课及活动让当地大学生明白团队合作的重要性，锻炼他们的团队合作能力、演讲能力、以及英语对话能力。每周项目参与者有3至4天的工作时间，其余时间是丰富的文化活动与自由活动时间。当初他选择这个项目是因为UIC十分注重团队合作训练、培养学生英语表达能力与组织策划能力，而这些正是越南的学生所缺乏的，他希望能通过角色互换来帮助他们，同时也锻炼自己。这次项目的主题为unlock（解锁），通过这次项目，林同学不仅帮当地学生解了锁，同时他也为自己解开了内心的三把锁。他通过克服临行的恐惧、给予当地学生帮助、与外国志愿者互相熟悉、第一次与外国学生成为朋友打开了内心第一把锁：对未知的恐惧；通过备课、演讲、组织活动、同伴的鼓励支持以及自己的努力，打开了自己内心第二把锁：性格上胆怯、拘谨、动手能力不强的弱点；通过越南文化课、学做越南菜、探访庇护所、参观大学校园等活动打开了内心的第三把锁：对异国的陌生。

2014级刘城铭分享：《香港浸会大学暑期项目心得》

       第三位分享者是2014级社工专业的刘城铭，他教大家如何玩转香港暑期项目。首先，报名香港浸会大学暑期课程与选课的要求是GPA大于2，可自由选有兴趣的课，如为了转学分则建议尽量有目的地选课，如本专业的课。暑期项目为期一个月，除了上课，还有两次集体前往香港著名景点的活动。这次暑期项目中，刘同学修的两门课分别是“西方哲学”与“台湾的过去现状与未来”。前者最大的特点是用数学几何的思想解释哲学，后者则通过不同的视角让大家理解不同地域的人对同一历史的不同感受。香港暑期课程是一个接触更多新课程的良好机会，扩充了学生的视野。

现场Q&A

       在现场家长提问发言环节，有家长提出UIC校名太长，提出更改校名的建议。而也有家长发表自己对学生暑期项目的不同看法，他与其看到孩子们走出国门“吃喝玩乐”，他们更希望孩子去贫困的地方。可怜天下父母心，家长为孩子投下了重金投资孩子的教育，他也希望孩子知道父母的钱来之不易，引起了现场家长的共鸣。也有家长担心学生一味地向往国外文化，而忽略自己国家的文化。他认为孩子需要有独立思想，去兼顾。值得一提的是，在现场家长问到关于学生沉迷游戏学校有没有控制机制的问题时，刘同学不介意揭自己的短，大方地以自身大一因不自律而成绩亮红灯的真实经历，告诉大家学校对此有着一只无形的手（GPA结果控制机制），但要真正彻底地解决问题，还是要靠学生自己醒悟去自律。

                               15级家长小亮爸分享                                                    家长代表冯芳女士发言

       15级家长小亮爸分享了《如何成功获得欧美签证》的经验。会议的最后家长代表冯芳女士对会议进行了总结，感谢家长们的共同努力，从当初几个家庭发展到现场一百多人，使家长联谊会通过家长、学校四维的共同努力逐步成为学校与家长沟通的桥梁向前发展。

所有参会学生上台简言，交流熟悉

       这次联谊会现场还来了十位学生，可见各界对联谊会的热情与重视。主持人将所有参会学生都请上台自我介绍，希望孩子们达到交流，互相熟悉。在校生们给大家分享了自己入学以来对于学校、社团等方方面面的了解及收获，新生们表达了自己对于UIC校园生活的憧憬与对自己四年大学生活的期待。

                                               午宴现场                                                           到场学生桌

       会议结束后，大家移步餐厅体验了“均安蒸猪”美食文化，家长们自由组合拼桌，边吃饭边交流，而学生们坐在一桌，加深认识交流感情。

                            下午UIC老师、部分家长互动研讨                                 学生私下互动其乐融融

       下午是自由活动时间，也有部分家长留在会议现场，与UIC四维赵老师互动研讨。

大合照